Aprende a ser un estudiante de español autónomo

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Rubén García스페인어 (Spanish)
2016년 4월 21일
2965
3분

¿Puede recaer todo el peso de la enseñanza en el profesor de lenguas? ¿El estudiante depende completamente del docente? ¿Cuáles son los deberes de los aprendientes de lenguas?

¿Qué es la autonomía en el aprendizaje?


Podemos responder a estas tres grandes preguntas a través de la explicación del siguiente concepto: autonomía en el aprendizaje, una capacidad que los estudiantes de idiomas deben desarrollar.
Durante el estudio de una lengua extranjera es nuestro deber el adoptar una postura activa ante el aprendizaje, esto es, debemos ser responsables del proceso que estamos llevando a cabo y, con la ayuda de nuestro profesor, hacer la programación que más se ajuste a nuestras necesidades como: nuestros objetivos personales; la selección de los materiales didácticos de clase; la planificación de las sesiones; etc. También, y quizá como el aspecto más importante en la autonomía del estudiante de lenguas, es la capacidad de gestionarnos a nosotros mismos. Algunas de las razones para desarrollar esta capacidad se debe a cuestiones como:
  • Horarios inestables que no permiten asistir a clase regularmente
  • Mejora de una actitud positiva durante las sesiones con el profesor
  • Libertad de aprendizaje tanto fuera como dentro de la clase online
  • Motivación
  • Independencia

Dicho así, tal y como nos indica el diccionario de términos del Instituto Cervantes, se hace necesario que conozcamos algunas pautas y claves para conseguir ser aprendientes autónomos. Si recurrimos al plan curricular de la institución líder en el estudio de la enseñanza del español, encontramos valiosísimas claves en un total de 6 aspectos y que por su gran interés, los trataremos gradualmente en otras publicaciones. Dicho de esta manera, abrimos la veda con los dos siguientes:

Control del propio proceso de aprendizaje


Se trata de descubrir cuál es nuestra mejor forma de enfrentarse al aprendizaje de una lengua extranjera. Es necesario saber cómo nos gusta aprender (métodos comunicativos, tradiciones gramaticales, etc.) y encontrar el material y el profesor que más se ajuste a nuestro criterio. Sin embargo, debemos ser conscientes de que a veces nos gusta aquello a lo que estamos acostumbrados por la propia tradición educativa y que, en consecuencia, es un estilo de aprendizaje que realmente no funciona. También, es importante mantenerse abierto a las propuestas novedosas que nos haga nuestro profesor así como encontrar un profesor que esté receptivo a nuestras ideas. Por lo tanto, debemos:
  1. Intercambiar nuestras experiencias educativas con nuestro profesor y otros estudiantes
  2. Reflexionar y trabajar con diferentes metodologías hasta encontrar la que mejor se ajusta a nosotros
  3. Identificar y erradicar nuestras actitudes y creencias negativas ante el aprendizaje (pesimismo, pasividad, tradicionalidad, etc.) y tomar el control
  4. Búsqueda constante de la innovación en nuestro sistema de estudio (estudiar español en horarios diferentes, tomar decisiones importantes sobre el aprendizaje que queremos tener, etc.)

Gestión de recursos


Sin lugar a dudas es el componente perfecto para nuestras sesiones online, ¡sobre todo si nuestros profesores no envían deberes! En la actualidad existen una infinidad de recursos, virtuales y físicos, que podemos poner a nuestra disposición, podemos pedirle a nuestros profesores que nos ayuden a encontrarlos o, incluso mejor, sorprenderlos nosotros mismo con nuestros avances individuales. Os propongo algunos recursos a los que podéis recurrir para reforzar el estudio del español:
  1. Usar fuentes de consulta de prestigio como el Diccionario de la Real Academia Española, de uso online y gratuito
  2. Buscar inmersiones lingüísticas eventuales y de interés con otros estudiantes de español a través de lecciones Tándem, pues el intercambiar experiencias con nuestros compañeros nos enriquece más de lo que pensamos
  3. Explotar eficazmente el tiempo dedicado al estudio del español, sobre todo si dispones de pocas horas semanales
  4. Aprovechar cualquier oportunidad que nos permita estar en contacto con la lengua española (series de televisión, videos de YouTube, literatura, cine, redes sociales, hobbies, radio, periódicos virtuales, etc.).
  5. Búsqueda constante de recursos online para practicar de manera autónoma como todo-claro ; profedeele ; todoele; etc.)

En resumen, se trata de mantenerse abiertos a la innovación y al cambio, no debemos temer en buscar nuevas formas de aprender y, por supuesto, no podemos adoptar un rol pasivo como estudiantes. ¡El estudiante atrevido y motivado junto a una buena supervisión por su profesor es aquel que consigue dominar la lengua! Espero que os sirvan estas indicaciones y que, por supuesto, leáis posteriores artículos en los que terminemos de comprender qué significa ser un estudiante autónomo. No dudéis en convertiros en buenos exploradores de la lengua por vuestra propia cuenta y poder sorprender a vuestros profesores.

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NOTICE- ¡¡Because of my travel to China, my regular schedules will be completely different from September. Also, during this month of August I will need to prepare documents for the VISA, it means I need to reschedule some sessions that are coming. Sorry so much and thank you all for understanding!! In Spanish! Hola, me llamo Rubén, tengo 26 años y soy profesor de español. Estudié Filología hispánica en Granada (España) y pasé un año como estudiante Erasmus en Groningen (Holanda). Más tarde, en Santander (España), estudié un máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera dirigido por el Instituto Cervantes. Actualmente, estudio y trabajo online. Mi experiencia profesional es de 3 años, en Bratislava (Slovaquia) donde estuve trabajando como profesor de español en una academia privada, enseñando a todos los niveles de español A1,A2, B1, B2, C1 y C2; Además, trabajaba en empresas y hoteles donde enseñaba español específico. También, fui profesor en la Escuela Oficial de Idiomas como preparador de los exámenes DELE del Instituo Cervantes y fui examinador oral de los exámenes. Gracias a toda esta experiencia puedo ayudarte a alcanzar tu objetivo: - Español general para niveles concretos A1, A2, B1, B2, C1, C2 - Clases de lenguaje específico (hostelería, turismo, lingüística y literatura españolas) - Preparación para los exámenes DELE (parte oral y parte escrita) - Sesiones de conversación sobre temas de actualidad - Gramática específica (tiempos verbales, preposiciones, subjuntivo…) - Vocabulario específico (casa, animales, deportes…) - Cursos especializados a vuestras órdenes Solo es posible conocer de verdad a alguien cuando hablas su misma lengua. Espero poder guiarte en este bonito proceso y que ambos aprendamos el uno del otro. In English! Hello, my name is Ruben, I am 26 years old and I am Spanish language teacher. I studied Hispanic Philology in Granada (Spain) and I spent one year as Erasmus student in Groningen (Holland). After finishing my bachelor, I studied a master´s degree in Teaching Spanish as a Foreign Language. Currently I am studying and working online. My professional experience is along 3 years in Bratislava (Slovakia), where I was doing my labor as Spanish language teacher in a private institute, teaching my native language for all levels (A1, A2, B1, B2, C1, C2). In addition, I used to work in international companies and hotels where I taught specific language. Also, I had a position at the Official Language School in Slovakia as a DELE trainer for oral and written test of Instituto Cervantes. Thanks to all these experiences, I can help you to reach your goals: - General Spanish for each level A1, A2, B1, B2, C1, C2 - Specific language classes (tourist, hostelry, Spanish literature and linguistic) - Training for DELE test (oral and written part) - Chat sessions about current topics - Specific grammar (verbal tenses, prepositions, subjunctive…) - Specific vocabulary (house, animals, sports…) - Courses under your orders To know someone is only possible when you speak the same language. I hope to help you along this nice process.
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